今年关于阅读问题提了三个提案。分别是关于建立国家阅读节、建设书香中国的提案，关于加强农村中小学图书馆建设与阅读指导的提案和关于加强高校图书馆建设的提案。建立国家阅读节的提案，自从2003年就开始提出，一直未被采纳，可谓“屡败屡战”。但是我一直认为原来国务院法制办答复的所有不同意建立阅读节的理由都不能够成立。一开始说是国家原则上不增加新的节日，但是，从航海日到农民丰收节，这些年还是批准了不少新的节日。后来说是因为有了世界读书日。且不说所谓的世界读书日其实是翻译的一个乌龙，WorldBook and Copyright Day，正确翻译应该是“世界图书与版权日”。因为我们将其错误翻译为“世界读书日”，导致一方面我们相对比较重视阅读，而忽视了出版、版权与知识产权保护方面的工作，另一方面也未能更集中、更深入地推动阅读相关工作，更重要的是4月23日纪念的是两个外国作家，与中国毫无关系。我们提出把孔子诞辰日9月28日作为国家阅读节有非常充分的理由。
关于农村中小学图书馆建设与阅读指导的提案，以前也关注过这个问题，只是去年一年在广西、湖南、云南等深度贫困地区的调研，让我更加感觉到紧迫性。记得在广西靖西县一所村小调研时，中午我们去学校，图书室铁将军把门，原来孩子们在学校吃完饭都回家休息了，村民也无人借书看书。找校长打开图书室，图书的品质尚可，里面居然还发现了两本我的新教育书籍。但是，图书室没有发挥应该具有的作用。